Grammar 101 · CEFR A1
الغائب الموحد — s / es
Third person -s / -es
1 / 6
لوحة المفاتيح: → التالي · ← السابق
✋ جرّب بيدك
اختر من القائمة، رتّب الكلمات. التصحيح فوري.
أكمل الفراغ
أي فعل يكمل الجملة؟
The train at six.
لماذا؟ المفرد الغائب + s في المضارع.
ابنِ الجملة
نفي بسيط.
انقر الكلمات بالترتيب. انقر على الكلمة في الصفّ العلوي لإرجاعها.
📖 الشرح الكامل أهداف، متى نستخدم، قواعد، جدول أمثلة، تمرين ختامي — اختياري
مكان هذا الدرس في سلّم CEFR (A1)
مستوى A1 في الإطار الأوروبي يعني أن المتعلّم يحتاج جملاً قصيرة جاهزة ويعيدها في مواقف قليلة بثقة محدودة. القاعدة هنا هي أداة للتواصل الفوري لا للتحليل المعقّد.
١ — ماذا نتعلّم؟ Goals
- أن تصف عادة أو حقيقة أو موعدًا يتكرر.
- أن تضيف -s للفعل مع he / she / it في الجملة الإيجابية.
٢ — شرح بسيط Explanation
A1: فقرة واحدة من الشرح، ثم سطر واحد من الجدول بالصوت — كفاية لأول مرة.
باختصار: المضارع البسيط = «يحدث غالبًا / صحيح دائمًا / يتكرر». مثل: عادة يومية، حقيقة بسيطة، موعد ثابت.
أمثلة: I brush my teeth every day · Water boils at 100°C · The bus leaves at six.
فرق مهم للمبتدئ: مع he / she / it في الإيجاب نضيف غالبًا -s: She plays وليس She play.
٣ — متى نستخدمها؟ When
- روتين وعادات.
- حقائق عامة.
٤ — الشكل Pattern
he/she/it + base + s/es
Neg/Q: do/does + base
تفاصيل إضافية للشكل (عربي + English)
عربي
النطق: نهاية s تتغير بين /s/ و /z/ و /ɪz/ — تدريب الأذن يساعد أكثر من الحفظ النظري.
English
Spelling rules for -s / -es; pronunciation of -s allomorphs /s/, /z/, /ɪz/.
٥ — قواعد مهمة Rules
- للسؤال والنفي مع الأفعال المعنوية: Do you…? She doesn’t…
- لا تضيف -s بعد do/does: خطأ شائع.
٦ — أخطاء شائعة Slips
- نسيان -s مع he/she/it.
- استخدام المضارع المستمر لحقائق عامة دائمة (سنتعمق في الفرق في درس المقارنة).
تذكير عام: تذكّر أن الهدف ليس حفظ قاعدة معزولة بل استخدامها في جملة معنى واحدة. إذا تردّدت، ارجع إلى المثال الأقرب من حياتك (المدرسة، الأسرة، النقل) وكرّره بصوت عالٍ.
٨ — جدول أمثلة Examples
| English | معنى عربي |
|---|---|
| We eat lunch at school. | نتناول الغداء في المدرسة. |
| I get up at six on school days. | أستيقظ السادسة أيام المدرسة. |
| My friend helps me with English. | صديقي يساعدني في الإنجليزية. |
| Please open the window. | افتح النافذة من فضلك. |
| There is water in the bottle. | هناك ماء في الزجاجة. |
٩ — تمرين ختامي Practice
أسئلة للتأكد
بجملة عربية واحدة: متى تستخدم «الغائب الموحد — s / es» في الإنجليزية؟
استخدم النمط الإنجليزي عندما يطابق المعنى الذي درسته في الجدول؛ اربطه بكلمات زمن أو سياق (سؤال، طلب، وصف…). عنوان الدرس: Third person -s / -es.
ما خطوة واحدة يمكنك اتباعها غدًا لتثبيت القاعدة؟
ثلاث جمل صادقة عن حياتك مكتوبة دون تطبيق ترجمة، ثم قراءتها لمعلّم أو زميل.
سؤال اختيار
أي خيار يكمل الجملة بصيغة المضارع البسيط الصحيحة؟ Every day she ___ to work.
لماذا؟ للمفرد الغائب نضيف -s للفعل في المضارع البسيط.
Teacher notes (English)
CEFR A1 (Breakthrough): learners handle very short, memorised patterns in concrete situations.
Classroom tip: Teach Third person -s / -es (الغائب الموحد — s / es) inside one concrete task (e.g. a three-line dialogue). After two choral models, erase one slot and let learners supply only that slot.
Diagnose Arabic L1 interference by collecting one written error per student, correcting the line, and recycling the corrected line as the next warm-up.